Valutare e certificare l’italiano di stranieri

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Valutare e certificare l’italiano di stranieri. I livelli iniziali analizza le caratteristiche delle fasi iniziali dell’apprendimento dell’italiano da parte degli stranieri e la possibilità di certificare tali livelli di competenza secondo i parametri stabiliti dal Quadro comune europeo per le lingue, del Consiglio d’Europa. La proposta di moduli certificatori si collega al quadro generale della CILS – Certificazione di Italiano come Lingua Straniera dell’Università per Stranieri Siena. La prima sezione del volume è dedicata alle questioni teoriche: significato del valutare e certificare, presentazione delle principali certificazioni italiane ed europee, analisi delle prospettive di linguistica acquisizionale. La seconda descrive e definisce la certificazione di livello A1 e A2 destinata ad apprendenti iniziali e realizzata in moduli certificatori adatti a diversi tipi di pubblico: immigrati stranieri adulti e bambini, discendenti dei nostri emigrati all’estero, apprendenti asiatici. Di ogni modulo vengono presentati i sillabi che esplicitano le scelte fatte e che possono essere usati per la costruzione di percorsi formativi. La terza sezione contiene una selezione di test sperimentati per ogni modulo. È un volume che affronta per la prima volta in Italia e originalmente i problemi della valutazione delle prime fasi dell’apprendimento dell’italiano come LS: sviluppa un modello teorico, ma anche tutta una serie di proposte operative, direttamente utilizzabili dai docenti.