Leggere per scrivere

Questa antologia integra Il libro di italiano e presenta una selezione di testi molto ampia, visto che una delle esigenze più sentite dei CPIA è il reperimento di testi che non siano banali né infantili e che siano capaci di attivare processi di interesse e invito alla scrittura.
Il volume è strutturato per temi, con costante riferimento alle tipologie testuali.
Dopo ogni brano ci sono esercizi che attivano le competenze grammaticali, sintattiche, lessicali e pragmatico-testuali con esercizi di riscrittura.

CARATTERISTICHE
– Attraverso un’ampia selezione di testi, provenienti sia dalla tradizione letteraria sia dall’attuale panorama letterario (tanto italiano quanto estero), il manuale intende offrire letture che non siano banali né infantili e che, anche grazie a un semplice e originale apparato didattico, possano essere di invito alla scrittura.
– La scelta e l’organizzazione delle quattro sezioni tematiche, che segue una direzione di sperimentazione linguistica che inizia dal mondo intimo e personale e si conclude con il mondo della fantasia, facilita un apprendimento graduale e l’esplorazione di diverse tipologie testuali.
– L’apparato didattico propone attività di comprensione, riflessione e interpretazione dei testi.
– Sono previsti esercizi che attivano le competenze grammaticali, sintattiche, lessicali e pragmatico-testuali, e attività di scrittura.

la dotazione multimediale ad accesso riservato
– Guida e soluzioni.

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