Correggere l'errore nella classe di italiano L2
- Producent: EDILINGUA
- Autor: Elena Monami
- Kategorie: dydaktyka języka włoskiego , język i styl , promocje
- Kod produktu: 9788831496384
- Dostępność: W magazynie
- 94,00PLN
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cena: 65,60PLN
La collaborazione tra Edizioni Edilingua e il centro di Ricerca e Servizi DITALS dell’Università per Stranieri di Siena, diretto dalla Prof.ssa Pierangela Diadori, vede anche la pubblicazione delle serie La NUOVA DITALS risponde e Nuovi Quaderni Ditals.
Caratteristiche
Dopo un’approfondita panoramica dei presupposti teorici relativi all’interazione didattica e al parlato del docente, vengono presentati i risultati di un’analisi qualitativa e quantitativa basata su un corpus di dati autentici. Il focus dello studio è rappresentato dalle strategie di correzione orale dell’errore in classi di italiano a stranieri in Italia e all’estero, con una serie di studi di caso che rimandano a situazioni concrete.
Correggere l’errore nella classe di italiano L2 si rivolge ai docenti, a futuri docenti e a tutti coloro che operano nell’ambito della didattica dell’italiano come lingua non materna. L’obiettivo dell’opera è quello di stimolare il lettore all’autoriflessione e al confronto con le proprie modalità di intervento per il trattamento dell’errore, un momento cruciale nel rapporto di interazione docente, studente e gruppo classe.
Cliccando qui potete sfogliare alcune pagine.
Caratteristiche
Dopo un’approfondita panoramica dei presupposti teorici relativi all’interazione didattica e al parlato del docente, vengono presentati i risultati di un’analisi qualitativa e quantitativa basata su un corpus di dati autentici. Il focus dello studio è rappresentato dalle strategie di correzione orale dell’errore in classi di italiano a stranieri in Italia e all’estero, con una serie di studi di caso che rimandano a situazioni concrete.
Correggere l’errore nella classe di italiano L2 si rivolge ai docenti, a futuri docenti e a tutti coloro che operano nell’ambito della didattica dell’italiano come lingua non materna. L’obiettivo dell’opera è quello di stimolare il lettore all’autoriflessione e al confronto con le proprie modalità di intervento per il trattamento dell’errore, un momento cruciale nel rapporto di interazione docente, studente e gruppo classe.
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| liczba stron | 184 |
